Outdoor education per la scuola primaria

Le attività che proponiamo per la scuola primaria fondono temi e obiettivi della didattica con i principi della Pedagogia della natura, pedagogia che si basa sul confronto diretto tra l’individuo e l’ambiente che lo circonda, perciò si realizza all’aperto. L’uscita nel bosco è un’occasione per approfondire gli argomenti trattati in classe attraverso un’esperienza concreta di gioco e di immersione nella natura, che con i suoi elementi e fenomeni sollecita la curiosità e l’interesse dei bambini. Durante l’uscita vengono consegnate delle schede didattiche costruite appositamente per rielaborare e sedimentare l’esperienza in classe.

         per fare l'albero ci vuole il semegioco di squadrail tempo degli alberiil regno animale


Proposte per le classi di scuola primaria

1. PASSEGGIATA ESPERIENZIALE

Una passeggiata per scoprire il Parco della Chiusa attraverso i sensi e le emozioni. Esploriamo l’ambiente che ci circonda secondo l’approccio globale alla natura che caratterizza le attività di Nespolo: osserviamo, tocchiamo, cerchiamo, annusiamo, immaginiamo… Tappa dopo tappa mettiamo in gioco corpo, mente e cuore nell’avvicinarci alla natura.

Uscita singola adatta a tutte le classi.

Obiettivi: esplorare lo spazio circostante. Ampliare le proprie carte mentali attraverso l’osservazione diretta del territorio. Cogliere alcuni elementi relativi alla protezione degli ambienti (GEOGRAFIA). Esplorare il mondo attraverso i cinque sensi. Osservare e descrivere gli esseri viventi e l’ambiente. Conoscere le caratteristiche degli esseri viventi (SCIENZE). Sensibilizzare l’udito per scoprire suoni e rumori del mondo circostante (MUSICA). Esplorare immagini, forme ed oggetti del mondo circostante, attraverso i cinque sensi (ARTE E IMMAGINE).

2. NATURALMENTE INSIEMI

Esploriamo il bosco protetto del Parco della Chiusa osservando diverse specie vegetali, e raccogliamo dei campioni. Con i nostri campioni lavoriamo su classificazioni ed insiemi, individuando sottoinsiemi ed intersezioni. Impariamo a riconoscere e nominare alcune caratteristiche fondamentali delle foglie, e costruiamo un quadro da riportare a scuola.

Uscita singola consigliata per le classi prime e seconde.

Obiettivi: classificare figure e oggetti in insiemi, in base a una o più proprietà (MATEMATICA). Osservare e descrivere gli esseri viventi. Operare classificazioni (SCIENZE).

3. IL CICLO DELLE STAGIONI

Esploriamo il bosco con un approccio multisensoriale alla natura, impariamo a riconoscere le caratteristiche delle stagioni e a inserirle in un ciclo. Come affrontano i cambiamenti di stagione le piante e gli animali? Quali sono i momenti salienti per la loro crescita e riproduzione? Le risposte a queste domande sono intorno a noi, cerchiamole insieme!

Percorso di 4 uscite, una per ogni stagione. Oppure è possibile scegliere le stagioni di maggiore interesse e fare da una a quattro uscite. Consigliato per le classi prime e seconde.

Obiettivi: osservare e descrivere gli essere viventi e l’ambiente nelle varie stagioni dell’anno, esplorare il mondo attraverso i cinque sensi (SCIENZE). Riconoscere cicli temporali: prima-dopo; mesi dell’anno (STORIA).

4. COME GEOGRAFI 

Seguiamo la mappa alla ricerca del tesoro nascosto, poi esploriamo il bosco per filo e per segno: misuriamo, contiamo, prendiamo punti di riferimento, costruiamo figure geometriche. Alla fine saremo capaci di riprodurlo in miniatura, come veri geografi!

Uscita singola consigliata per le classi seconde e terze.

Obiettivi: esplorare lo spazio circostante individuando gli elementi che lo caratterizzano, rappresentare graficamente ambienti noti (GEOGRAFIA). Approcciare il concetto di unità di misura, eseguire semplici percorsi, riconoscere denominare e descrivere le figure geometriche (MATEMATICA).

5. IL TEMPO DEGLI ALBERI

Scopriamo come cresce un albero e cosa c’è dentro il tronco, impariamo con l’esperienza diretta a collegare la sua crescita alla nostra storia e quindi al concetto di tempo.

Uscita singola consigliata per le classi seconde e terze. Per questa attività è necessario che ognuno porti da scuola l’astuccio con i colori.

Obiettivi: riconoscere l’ordine logico degli eventi, prendere coscienza e misurare la durata degli 
eventi, realizzare linee del tempo (STORIA). Contare in ordine progressivo e regressivo, eseguire semplici calcoli mentali (MATEMATICA). Osservare, descrivere fenomeni naturali e compiere semplici esperimenti (SCIENZE).

6. IL REGNO ANIMALE

Lavoriamo sulla classificazione dei viventi, e i suoi principali livelli, giocando con il regno animale. Approfondiamo sul campo alcune classi di invertebrati che catturiamo ed osserviamo dal vivo, senza fargli male, grazie agli strumenti e al comportamento adeguati. Nel bosco troveremo molluschi, artropodi, anellidi! 

Uscita singola consigliata per le classi terze e quarte. L’uscita va prenotata per i mesi di ottobre, aprile e maggio.

Obiettivi: osservare, descrivere i fenomeni, il mondo animale ed il mondo vegetale utilizzando un linguaggio appropriato (SCIENZE).spazio

7. LA CATENA ALIMENTARE

Conosciamo gli animali che abitano i nostri boschi e le loro abitudini alimentari. Approcciamo, giocando, i concetti di catena, rete, piramide alimentare ed equilibrio biologico, riflettendo sul nostro ruolo in questo sistema.

Uscita singola consigliata per le classi terze e quarte.

Obiettivi: osservare, descrivere i fenomeni, il mondo animale ed il mondo vegetale utilizzando un linguaggio appropriato, imparare a formulare ipotesi (SCIENZE).   

8. PER FARE L’ALBERO CI VUOLE IL SEME… SICURI CHE SIA COSI’ SEMPLICE? 

Facciamo ordine nella riproduzione delle piante scoprendo quali incredibili strategie hanno adottato perché sia efficace. Cerchiamo intorno a noi le tracce della riproduzione in atto al Parco della Chiusa, osservando semi e frutti e ragionando sui loro diversi modi di disperdersi. Iniziamo così a capire perché l’ambiente naturale è tanto ricco di diversità.

Uscita singola consigliata per le classi quarte e quinte.

Obiettivi: utilizzare un linguaggio scientifico adeguato alla descrizione dei fenomeni, conoscere le caratteristiche degli esseri viventi (SCIENZE).

9. L’OFFICINA SEGRETA DELLE PIANTE: LA FOTOSINTESI 

Le piante sono alla base di ogni catena alimentare, ma loro da dove prendono l’energia per vivere e crescere? Approfondiamo, giocando, il processo di fotosintesi. La fotosintesi ci accompagna poi alla scoperta dei licheni del bosco, una speciale associazione tra funghi e alghe verdi: la simbiosi.

Uscita singola consigliata per le classi quarte e quinte.

Obiettivi: utilizzare un linguaggio scientifico adeguato alla descrizione dei fenomeni, conoscere le caratteristiche degli esseri viventi (SCIENZE).

10. LA LOGICA DELLA NATURA 

Scopriamo con un gioco le caratteristiche specifiche e il sistema logico che permettono di classificare tutte le specie in una grande struttura di dati, facilmente accessibile a tutti. Lavorando in piccolo gruppo impariamo dal vivo ad orientarci in questo sistema: cerchiamo determinati alberi seguendo una mappa del Parco della Chiusa, e poi ne identifichiamo la specie con una chiave dicotomica apposita.

Uscita singola consigliata per le classi quarte e quinte.

Obiettivi: comprendere le classificazioni e le loro rappresentazioni, operare con le combinazioni, sviluppare capacità logico-induttive e logico-deduttive (MATEMATICA). Saper applicare il metodo scientifico sperimentale, riconoscere e descrivere fenomeni fondamentali del mondo fisico e biologico (SCIENZE). Orientarsi nello spazio e nelle carte geografiche (GEOGRAFIA).

 11. GIOCO DI SQUADRA 

Impariamo a fare gruppo giocando nel bosco! Il contesto naturale stimola la collaborazione e riduce la conflittualità. Usiamo questa caratteristica per costruire un percorso di esperienze in natura che aiutino i bambini a stare bene con gli altri, facendo emergere le proprie qualità.

Per classi che vogliano lavorare sulla dinamica del gruppo, la cooperazione e l’inclusione.

Percorso costruito ad hoc sulle esigenze della classe, per tutte le classi! Il percorso prevede una riunione iniziale con gli insegnanti e 3 uscite della classe al Parco della Chiusa di Casalecchio.


Costo delle uscite e dei percorsi

1 USCITA 125€

2 USCITE della stessa classe 240€

PERCORSO CICLO DELLE STAGIONI 440€

PERCORSO GIOCO DI SQUADRA 515€

Tutti i costi sono da considerarsi per l’intera classe, indipendentemente dal numero effettivo di partecipanti.

Equipaggiamento e maltempo

Perché l’esperienza sia piacevole, è fondamentale che tutti i partecipanti, bambini e adulti, siano bene equipaggiati. Qui trovate i nostri consigli su abbigliamento ed equipaggiamento, nonché le prassi in caso di maltempo.