Per la scuola primaria

2013/14 - 194

Le attività che proponiamo per la scuola primaria fondono temi e obiettivi della didattica con i principi della pedagogia della natura, pedagogia che si basa sul confronto diretto tra l’individuo e l’ambiente che lo circonda, perciò si realizza all’aperto. L’uscita nel bosco è un’occasione per approfondire gli argomenti trattati in classe attraverso un’esperienza concreta di gioco e di immersione nella natura, che con i suoi elementi e fenomeni sollecita la curiosità e l’interesse dei bambini.

Durante l’uscita vengono consegnate due schede didattiche costruite appositamente per rielaborare e sedimentare l’esperienza in classe.


Proposte per le classi di scuola primaria

1. PASSEGGIATA ESPERIENZIALE

mattine 2013/14 - 133Una passeggiata per scoprire il Parco della Chiusa attraverso i sensi e le emozioni. Esploriamo l’ambiente che ci circonda secondo l’approccio globale alla natura che caratterizza le attività di Nespolo: osserviamo, tocchiamo, cerchiamo, annusiamo, immaginiamo… Tappa dopo tappa mettiamo in gioco corpo, mente e cuore nell’avvicinarci alla natura.

Uscita singola adatta a tutte le classi.

Obiettivi: esplorare lo spazio circostante. Ampliare le proprie carte mentali attraverso l’osservazione diretta del territorio. Cogliere alcuni elementi relativi alla protezione degli ambienti (GEOGRAFIA). Esplorare il mondo attraverso i cinque sensi. Osservare e descrivere gli esseri viventi e l’ambiente. Conoscere le caratteristiche degli esseri viventi (SCIENZE). Sensibilizzare l’udito per scoprire suoni e rumori del mondo circostante (MUSICA). Esplorare immagini, forme ed oggetti del mondo circostante, attraverso i cinque sensi (ARTE E IMMAGINE).

2. NATURALMENTE INSIEMI

Matematica con le foglieEsploriamo il bosco protetto del Parco della Chiusa osservando diverse specie vegetali, e raccogliamo dei campioni. Con i nostri campioni lavoriamo su classificazioni ed insiemi, individuando sottoinsiemi ed intersezioni. Impariamo a riconoscere e nominare alcune caratteristiche fondamentali delle foglie, e costruiamo un quadro da riportare a scuola.

Uscita singola consigliata per le classi prime e seconde.

Obiettivi: classificare figure e oggetti in insiemi, in base a una o più proprietà (MATEMATICA). Osservare e descrivere gli esseri viventi. Operare classificazioni (SCIENZE).

3. IL CICLO DELLE STAGIONI

IMG_6799Esploriamo il bosco con un approccio multisensoriale alla natura, impariamo a riconoscere le caratteristiche delle stagioni e a inserirle in un ciclo. Come affrontano i cambiamenti di stagione le piante e gli animali? Quali sono i momenti salienti per la loro crescita e riproduzione? Le risposte a queste domande sono intorno a noi, cerchiamole insieme!

Percorso di 4 uscite, una per ogni stagione. Oppure è possibile scegliere le stagioni di maggiore interesse e fare da una a quattro uscite. Consigliato per le classi prime e seconde.

Obiettivi: osservare e descrivere gli essere viventi e l’ambiente nelle varie stagioni dell’anno, esplorare il mondo attraverso i cinque sensi (SCIENZE). Riconoscere cicli temporali: prima-dopo; mesi dell’anno (STORIA).

4. COME GEOGRAFI 

sv_2019_02_14Seguiamo la mappa alla ricerca del tesoro nascosto, poi esploriamo il bosco per filo e per segno: misuriamo, contiamo, prendiamo punti di riferimento, costruiamo figure geometriche. Alla fine saremo capaci di riprodurlo in miniatura, come veri geografi!

Uscita singola consigliata per le classi seconde e terze.

Obiettivi: esplorare lo spazio circostante individuando gli elementi che lo caratterizzano, rappresentare graficamente ambienti noti (GEOGRAFIA). Approcciare il concetto di unità di misura, eseguire semplici percorsi, riconoscere denominare e descrivere le figure geometriche (MATEMATICA).

5. IL TEMPO DEGLI ALBERI

foto 86Scopriamo come cresce un albero e cosa c’è dentro il tronco, impariamo a collegare la sua crescita alla nostra storia e quindi al concetto di tempo.

Uscita singola consigliata per le classi seconde e terze. Per questa attività è necessario che ognuno porti da scuola l’astuccio con i colori.

Obiettivi: riconoscere l’ordine logico degli eventi, prendere coscienza e misurare la durata degli 
eventi, realizzare linee del tempo (STORIA). Contare in ordine progressivo e regressivo, eseguire semplici calcoli mentali (MATEMATICA). Osservare, descrivere fenomeni naturali e compiere semplici esperimenti (SCIENZE).

6. IL REGNO ANIMALE

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Lavoriamo sulla classificazione dei viventi, e i suoi principali livelli, giocando con il regno animale. Approfondiamo sul campo alcune classi di invertebrati che catturiamo ed osserviamo dal vivo, senza fargli male, grazie agli strumenti e al comportamento adeguati. Nel bosco troveremo molluschi, artropodi, anellidi! 

Uscita singola consigliata per le classi terze e quarte. L’uscita va prenotata per i mesi di ottobre, aprile e maggio.

Obiettivi: osservare, descrivere i fenomeni, il mondo animale ed il mondo vegetale utilizzando un linguaggio appropriato (SCIENZE).spazio

7. LA CATENA ALIMENTARE

70Conosciamo gli animali che abitano i nostri boschi e le loro abitudini alimentari. Approcciamo, giocando, i concetti di catena, rete, piramide alimentare ed equilibrio biologico, riflettendo sul nostro ruolo in questo sistema.

Uscita singola consigliata per le classi terze e quarte.

Obiettivi: osservare, descrivere i fenomeni, il mondo animale ed il mondo vegetale utilizzando un linguaggio appropriato, imparare a formulare ipotesi (SCIENZE).   

8. PER FARE L’ALBERO CI VUOLE IL SEME… SICURI CHE SIA COSI’ SEMPLICE? 

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Facciamo ordine nella riproduzione delle piante scoprendo quali incredibili strategie hanno adottato perché sia efficace. Cerchiamo intorno a noi le tracce della riproduzione in atto al Parco della Chiusa, osservando semi e frutti e ragionando sui loro diversi modi di disperdersi. Iniziamo così a capire perché l’ambiente naturale è tanto ricco di diversità.

Uscita singola consigliata per le classi quarte e quinte.

Obiettivi: utilizzare un linguaggio scientifico adeguato alla descrizione dei fenomeni, conoscere le caratteristiche degli esseri viventi (SCIENZE).

9. L’OFFICINA SEGRETA DELLE PIANTE: LA FOTOSINTESI 

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Le piante sono alla base di ogni catena alimentare, ma loro da dove prendono l’energia per vivere e crescere? Approfondiamo, giocando, il processo di fotosintesi. La fotosintesi ci accompagna poi alla scoperta dei licheni del bosco, una speciale associazione tra funghi e alghe verdi: la simbiosi.

Uscita singola consigliata per le classi quarte e quinte.

Obiettivi: utilizzare un linguaggio scientifico adeguato alla descrizione dei fenomeni, conoscere le caratteristiche degli esseri viventi (SCIENZE).

10. LA LOGICA DELLA NATURA 

campo 20-24 giugnoScopriamo con un gioco le caratteristiche specifiche e il sistema logico che permettono di classificare tutte le specie in una grande struttura di dati, facilmente accessibile a tutti. Lavorando in piccolo gruppo impariamo dal vivo ad orientarci in questo sistema: cerchiamo determinati alberi seguendo una mappa del Parco della Chiusa, e poi ne identifichiamo la specie con una chiave dicotomica apposita.

Uscita singola consigliata per le classi quarte e quinte.

Obiettivi: comprendere le classificazioni e le loro rappresentazioni, operare con le combinazioni, sviluppare capacità logico-induttive e logico-deduttive (MATEMATICA). Saper applicare il metodo scientifico sperimentale, riconoscere e descrivere fenomeni fondamentali del mondo fisico e biologico (SCIENZE). Orientarsi nello spazio e nelle carte geografiche (GEOGRAFIA).

 11. GIOCO DI SQUADRA 

IMG_9624Impariamo a fare gruppo giocando nel bosco! Il contesto naturale stimola la collaborazione e riduce la conflittualità. Usiamo questa caratteristica per costruire un percorso di esperienze in natura che aiutino i bambini a stare bene con gli altri, facendo emergere le proprie qualità.

Per classi che vogliano lavorare sulla dinamica del gruppo, la cooperazione e l’inclusione.

Percorso costruito ad hoc sulle esigenze della classe, per tutte le classi! Il percorso prevede una riunione iniziale con gli insegnanti e 3 uscite della classe al Parco della Chiusa di Casalecchio.


COSTO DELLE USCITE E DEI PERCORSI

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I costi delle uscite sono da considerarsi per l’intera classe, indipendentemente dal numero di partecipanti.

1 USCITA 125€

2 USCITE della stessa classe 240€

Percorso CICLO DELLE STAGIONI 440€

Percorso GIOCO DI SQUADRA 515€

EQUIPAGGIAMENTO E MALTEMPO

Perché l’esperienza sia piacevole, è fondamentale che tutti i partecipanti, bambini e adulti, siano bene equipaggiati. Qui trovate i nostri consigli su abbigliamento ed equipaggiamento, nonché le prassi in caso di maltempo.